O PIBID MÚSICA vem desenvolvendo, desde 2010, estudos sobre a prática musicopedagógica a partir da cultura popular brasileira com o intuito de levar a realidade cotidiana e artística das comunidades para dentro das escolas, visto que são nos grupos culturais que as crianças e adolescentes têm a oportunidade de expressarem-se livremente construindo assim uma identidade.

Contudo, nos próximos dias 22 e 23 (quinta e sexta) acontecerá o III Seminário Interno do Pibid Música tendo como tema: Diversidade e cultura na prática musicopedagógica.

As inscrições são gratuitas através do e-mail: seminariointernopibid@gmail.com

O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.

O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

Objetivos do Programa

• Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica;
• contribuir para a valorização do magistério;
• elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica;
• inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem;
• incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e
• contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.